Evaluación del Problema de Investigación

En el proceso de buscar temas y problemas de investigación, el estudiante universitario, tiene varias alternativas, que va descubriendo, conforme revisa, consulta y lee información sobre lo que interesa investigar. Por ejemplo: Un estudiante al comienzo pensó investigar sobre el Violencia Familiar, sin embargo al revisar la literatura (libros), encontró nuevos temas, como Violencia Física en niños, Violencia Psicológica en niños, Maltrato en la familia, Violencia en la pareja recién casada, Abuso sexual en menores de edad, entre otros, asimismo, otros temas como embarazo adolescente, déficit de atención en niños, la televisión y el niño, etc.

Como se observa el investigador se encuentra en un dilema, sobre cual tema o problema elegir para la investigación, por lo que es conveniente,  realizar una evaluación mediante la técnica  FINER (Factible, interesante, Novedosa, Ética y Relevante). Breve explicación de los CRITERIOS DE LA TÉCNICA FINER:

1. Factible, tiene que ser posible de contestar la pregunta, se tiene que tener la seguridad de contar con los materiales, herramientas, métodos, etc., que permita dar respuesta a la pregunta.
2. Interesante, Tiene que ser interesante para el investigador y la comunidad científica, porque si no es interesante es fácil que se abandone.
3. Novedosa, El resultado tiene que ser corroborado por grupos independientes y determinar su novedad científica.
4. Ética, Tiene que ser ético, es decir, sin atentar con la moral ni las buenas costumbres, con respecto a normas y leyes.
5. Relevante, Debe ser pertinente o importante para la comunidad científica, es decir tiene que tener un valor determinado.

PROCEDIMIENTOS:

1. Escriba 5 temas o problemas en la TABLA FINER
2. Analice y asigne a cada tema un puntaje de 0 a 5 a cada criterio y sume en forma horizontal a cada tema
3. Seleccione el que más alto puntaje obtenga.
4. Explique cada elemento FINER.

TABLA FINNER: